-ћетки

азарт алкоголь биографи€ блюда вещи вкусно вред вредно выигрыш высказывани€ демотиваторы деньги дети дизайн достопримечательности досуг еда женщины животные жизнь забавно здоровье знаменитости значение игра игровые автоматы идеи интересно интересные факты искусство истори€ казино картинки кино котоматрица коты кошки красота креатив кулинари€ кухн€ лайфхаки люди мифы мужчины м€со напитки напиток наука необычно неожиданно новый год обман обычаи овощи ошибки пасха позитив познавательное полезно полезное польза правда праздник праздники привычки приготовление приметы природа продукты просто психологи€ работа развлечение развлечени€ религи€ ретро рецепт рецепты русские секс сладости слова смешно советы ссср ставки странно страны съемки традиции факты фильм фильмы фото фразы цитаты человек юмор €зык

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в angreal

 -ѕодписка по e-mail

 

 -»нтересы

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 26.10.2008
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 56887



»нтернет делает нас умными или бестолковыми?

ѕ€тница, 15 Ќо€бр€ 2013 г. 14:20 + в цитатник

»нтернет делает нас умными или бестолковыми?

Ќаступление цифровой эпохи измен€ет характер работы нашего мозга, что потенциально может иметь гибельные последстви€, отмечает Ќиколас  арр (Nicholas Carr). Ќесмотр€ на то, что всемирна€ сеть существует всего лишь около 20 лет, сейчас трудно себе представить жизнь без неЄ. »нтернет предоставл€ет мгновенный доступ к огромным объЄмам информации, мы также можем посто€нно находитьс€ на св€зи с сотрудниками и друзь€ми.

 

Ќо наша зависимость от »нтернета имеет свою тЄмную сторону. –астуща€ совокупность научных исследований и доказанных фактов говорит о том, что —еть с еЄ посто€нными отвлечени€ми или перерывами в изучении конкретного материала делает людей рассе€нными и поверхностными.

Ќиколас  арр в течение трЄх лет проводил исследование дл€ написани€ своей новой книги «The Shallows: How the Internet Is Changing the Way We Think, Read and Remember», посв€щЄнной вли€нию »нтернета на изменени€ принципов мышлени€, чтени€ и пам€ти. ќн отмечает, что к написанию книги его подтолкнул не только академический, но и персональный интерес: он решил вз€тьс€ за этот труд, когда пон€л, что сам тер€ет способность концентрации и анализа. ƒаже когда он был не за компьютером, его разум ощущал голод от недостатка посто€нного стимулировани€ и быстрых информационных ударов, он ощущал себ€ в некотором посто€нном см€тении.

“огда исследователь задалс€ вопросом, могла ли потер€ концентрации быть результатом того продолжительного времени, что он проводил онлайн. ¬ поисках ответа на этот вопрос он начал знакомитьс€ со многими психологическими, поведенческими и неврологическими исследовани€ми, которые изучали вли€ние информационных технологий на образ мышлени€.

 

¬ результате картина оказалась очень настораживающей, по крайней мере, дл€ тех, кто ценит проницательность, глубину, а не скорость реакции. »сследовани€ показывают, что люди, читающие тексты, наполненные ссылками, понимают меньше, чем те, кто читает с бумаги. Ћюди, черпающие сведени€ из мультимедийных презентаций запоминают меньше, чем те, кто воспринимает информацию в более спокойной и сосредоточенной форме. Ћюди, отвлекаемые посто€нно сообщени€ми о приходе почты, мгновенными сообщени€ми и обновлени€ми понимают меньше, чем те, кто способен сконцентрироватьс€. Ћюди, которые привыкли заниматьс€ одновременно множеством задач часто гораздо менее творческие, и менее продуктивные, чем те, кто занимаетс€ только одним делом за раз.

 

–€д исследований показывают, что люди всЄ меньше времени трат€т в среднем на просмотр той или иной страницы. ƒаже те, кто занимаютс€ академическими исследовани€ми онлайн, всЄ чаще переключаютс€ с одного документа на другой, редко прочитывают более одной-двух страниц одного документа. ƒругие исследовани€ отражают тот факт, что люди, занимающиес€ множеством мультимедийных задач одновременно, хуже проход€т тесты на концентрацию и легче приход€т в расстройство, а также гораздо сложнее отличают важную информацию от пуст€ков.

 

–езультаты шокировали исследователей, они ожидали, что «многозадачные» люди будут иметь какие-то преимущества. Ќо хуже всего то, что люди, привыкшее заниматьс€ сразу несколькими задачами за компьютером, в среднем хуже во всЄм. ƒаже в той самой многозадачности: их отвлекает всЄ подр€д и в результате они хуже справл€ютс€ с необходимой работой.

¬ажно и то, что компьютеры и мобильные телефоны измен€ют наш мозг, усилива€ одни его участки и гас€ иные. “аким образом, просто выключа€ компьютер или телефон, человек уже не может перестроитьс€ на нормальный ритм работы мозга. ƒолговременные изменени€ качества интеллектуальной жизни имеет гибельные последстви€.

 

 онечно, часто излишн€€ концентраци€ на какой-то проблеме может лишь зациклить человека, и когда он отвлечЄтс€ на некоторое врем€, то затем может вернутьс€ к ней со свежим взгл€дом и зар€дом творчества. ќднако исследовани€ также показывают, что такой подход не работает в мыслительном процессе, не св€занном с какой-либо чЄтко определЄнной дл€ себ€ проблемой.

»нтернет не поощр€ет людей остановитьс€ и задуматьс€ над тем или иным. ќн заставл€ет человека находитьс€ в посто€нном интеллектуальном движении. –ост попул€рности социальных сетей вроде «∆ивого журнала» и «¬ онтакте», которые наваливают на людей целый ворох коротких сообщений и потока интересной, но ненужной информации, только усиливает проблему.

Ќет ничего плохого в быстром воспри€тии сведений по кусочкам или част€м. Ћюди всегда просматривали газеты, нежели читали их, перед чтением книг и журналов человек обычно пробегает по ним глазами и листает их, чтобы выбрать наиболее подход€щее дл€ чтени€. —пособность беглого просмотра и пролистывани€ настолько же важна, как и способность вдумчивого чтени€ и внимательного мышлени€. ѕугает лишь то, что воспри€тие информации «по диагонали» становитс€ доминирующим способом работы мозга.

“о, что должно служить определению наиболее важной информации дл€ более глубокого последующего еЄ изучени€, становитс€ конечной целью и основным методом обучени€ и анализа. Ќиколас  арр заключает в краткой презентации своей книги, что ослеплЄнные сокровищами —ети, мы можем не видеть того вреда, который наносим нашей интеллектуальной жизни и даже нашей культуре.

ћетки:  
ѕонравилось: 3 пользовател€м



Piligrim   обратитьс€ по имени ѕ€тница, 15 Ќо€бр€ 2013 г. 14:37 (ссылка)
я тоже пришЄл к такому выводу. ’оть и не изучал этого €влени€. ќт современных технологи пока больше вреда, нежели пользы. » главное, что это действительно сильно отражаетс€ на образе нашего мышлени€! ѕричЄм не в лучшую сторону.

(ƒобавил ссылку к себе в дневник)

ќтветить — цитатой ¬ цитатник
 

ƒобавить комментарий:
“екст комментари€: смайлики

ѕроверка орфографии: (найти ошибки)

ѕрикрепить картинку:

 ѕереводить URL в ссылку
 ѕодписатьс€ на комментарии
 ѕодписать картинку